Educación+y+herramientas+con+Google

  ||= **//Correo UEX //** ||= **//Disponibilidad //** ||= **//Residencia //** ||= **//Aportaciones //** ||= **//Dificultades// ** ||= **//Horarios Trabajos //** ||= **//Blogs //** ||
 * = **//Nombre // **
 * = **Jesús Melédez Delgado **   ||= jemelende@alumnos.unex.es ||= **24h ** ||= **Badajoz ** ||= **Diseño Wiki ** ||= **Ninguna** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Dias de diario ** ||  http://saludydeporteinfantil.blogspot.com /  ||
 * = **<span style="color: #808080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Javier Martín Almeida ** ||= jmartinkx@alumnos.unex.es ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">24h ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Badajoz ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">búsqueda de información, edición ** ||= <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Ninguna** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">De lunes a Miércoles ** || http://javi-spacetechnology.blogspot.com/ ||
 * = **<span style="color: #808080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Pedro Javier Cantero Aliseda ** ||= pecantero@alumnos.unex.es ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">24h ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Talavera la Real ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">redactar y procesar la información ** ||= <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Ninguna** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">lunes y miércoles por las tardes. ** || [|**http://porunasociedadsana.blogspot.com**] ||
 * = **<span style="color: #808080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Juan Luis Cidre Trigo ** ||= jcidretr@alumnos.unex.es ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">24h ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Talavera la Real ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">búsqueda de información, edición. ** ||= <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Ninguna** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">lunes y miércoles por las tardes. ** || http://reformaplanbolonia.blogspot.com ||
 * = **<span style="color: #808080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Alejandro Herrera Corral **   ||= aherreraoy@alumnos.unex.es ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">24h ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Badajoz ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Crítica de información ** ||= <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Ninguna** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">tardes ** || http://alex-elmedioambiente.blogspot.com/ ||
 * = **<span style="color: #808080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Domingo León Arroyo ** ||= dleonarr@alumnos.unex.es ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">24h ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Zafra ** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Selección de la información ** ||= <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Ninguda** ||= **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Dias de Diario ** ||  ||

== <span style="color: #808080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 130%;">__Sección 1__ 1. Introducción 2. Marco Teórico <span style="color: #808080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 130%;">3. Inclusión en el aula de este recurso (aplicaciones educativas) 4. Ejemplos o experiencias educativas llevadas a cabo 5. Referencias utilizadas
 * <span style="color: #808080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 130%;">Buscadores
 * <span style="color: #808080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 130%;">Aplicaciones
 * <span style="color: #808080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 130%;">Utilidades
 * <span style="color: #808080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 130%;">Herramientas de Google para el servicio webmaster
 * <span style="color: #808080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 130%;">Publicidad <span style="color: #024f4f; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 169%;">

__Sección 2__ 6. Metodología 7. Resolución de conflictos 8. Fortalezas y debilidades del trabajo 9. Valoración razonada de al menos 5 trabajos de otros compañeros y compañeras (categorías: satisfactorio, no satisfactorio, supera lo esperado).

=<span style="color: #008000; display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 170%; text-align: center;"> = = = = = = =

= = =<span style="color: #008000; display: block; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 160%; text-align: center;"> = = =

= = //<span style="color: #0188df; font-family: Georgia,serif; font-size: 150%;">1. Introducción: // <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Google ha lanzado un programa de ayuda a proveedores de acceso y alojamiento web, que ofrece útiles y potentes herramientas a los clientes. De esta forma, los proveedores pueden poner de forma sencilla a disposición de sus webmasters, desde el mismo panel de control del proveedor, servicios tales como las Herramientas para webmasters, la búsqueda personalizada, Site Search y AdSense. Estas herramientas ayudan a los dueños de los sitios web a comprender el rendimiento en búsqueda, mejorar la retención de usuarios y sacar beneficio económico de su contenido; en otras palabras, ayudan a hacer los sitios web más efectivos. Las herramientas para acortar las direcciones web no son un fenómeno precisamente nuevo, ya que la idea se remonta a 2001.

<span style="color: #0188df; font-family: Georgia,serif; font-size: 150%;">

//<span style="color: #0188df; font-family: Georgia,serif; font-size: 155%;">2. Marco Teórico //:

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//[[image:Dibujo7.JPG width="18" height="17"]] __GOOGLE GROUPS__ : //
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Es un servicio que almacena todos los contenidos publicados en los 'newsgroups' de Usenet desde 1981. Esta es la información que tenia que registrar ordenadamente de la compañía 'Deja News' antes de que fuese adquirida por Google en 2001. Los 'newsgroups' de Usenet eran grupos de discusión en Internet surgidos en 1979 en los cuales los usuarios debatían sobre muchos asuntos, divididos en centenares de grupos. 'Google Groups' permite realizar búsquedas dentro de toda esta información almacenada, y además ofrece la posibilidad de postear cuestiones dentro de los grupos, siempre que dispongamos de una cuenta de usuario en Google. Además, desde mayo de 2004 'Google Groups' permite crear nuestros propios grupos personalizados referentes a cualquier tema (diferentes a los ya existentes de Usenet), inscribirnos en otros que creen otros usuarios, o hacer un seguimiento de los contenidos de los grupos.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//[[image:Dibujo7.JPG width="18" height="17"]] __GOOGLE SCHOLAR :__ //
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Se trata de una herramienta que indexa documentación técnica, y ofrece resultados de búsqueda dirigidos a la comunidad científica y a los investigadores académicos. La documentación almacenada en el índice de 'Google Scholar' incluye trabajos de investigación, resúmenes de artículos,informes técnicos, libros y tesis. Para desarrollar este buscador, Google colabora con varias editoriales especializadas en temas académicos y científicos, universidades y asociaciones profesionales. Los documentos que se muestran están ordenados en función de la importancia de la publicación en la que se encuentra el artículo, el autor del mismo, o la frecuencia en la que es citado el escrito. Además, también aparecen dentro de los resultados menciones a textos que no se encuentran disponibles online, y de los que se incluye un enlace para localizar más información dentro de Google. Dispones de un menú con opciones avanzadas en el que puedes especificar el autor de los artículos que quieres encontrar, la publicación donde se encuentra o el año de publicación.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//[[image:Dibujo7.JPG width="18" height="17"]]__<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">GOOGLE ANSWER : __//
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Es un servicio que une en un mismo lugar a usuarios que desean encontrar información sobre cualquier cuestión, y a personas que están dispuestas a contestestarles a cambio de una determinada cantidad de dinero (establecida por el usuario que plantea la pregunta). Las cuestiones pueden ser sobre cualquier asunto y por decenas de personas, algunas de las cuales viven exclusivamente de contestar preguntas en 'Google Answers'. En función de la dificultad de las cuestiones que se plantean, los usuarios suelen pagar hasta 500 dólares por encontrar una respuesta (el mínimo es 2 dólares), de los cuales Google se lleva un 25%. A pesar de que hay que pagar por obtener respuestas, éstas están disponibles de manera completamente gratuita a través del buscador de 'Google Answers'. <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//[[image:Dibujo7.JPG width="18" height="17"]] __GOOGLE CATALOGS :__ //
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Es una herramienta que registra los contenidos de los catálogos impresos de venta por correo de cientos de compañías estadounidenses, que previamente han sido digitalizados por Google. El buscador permite al usuario localizar cualquier artículo dentro de la información contenida en estos catálogos. Para añadir el catálogo de una compañía al índice de 'Google Catalogs', puedes enviárselo por correo postal a Google o rellenar un formulario. Dispones de un menú con opciones avanzadas de búsqueda, que te permiten elegir la categoría del artículo que estás buscando (informática, automóviles, juguetes, ...) o buscar también en catálogos desactualizados.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">[[image:Dibujo7.JPG width="18" height="17"]] <span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__**//GOOGLE MAPS ://**__
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Google Maps es un servicio que ofrece mapas de ciudades de diversos países (EEUU, Canadá, Reino Unido, Japón), en principio como complemento y ayuda al usuario que realiza búsquedas en “Google local”. En abril de 2005 comenzó a ofrecer imágenes vía satélite provenientes de la firma Keyhole, adquirida por Google. Podemos ver fotografías aéreas de todo el planeta. Además, en junio de 2005 se presentó la API de Google maps, que permite a los programadores crear sus propias aplicaciones Web utilizando las imágenes y mapas de este servicio. Con este servicio se puede ganar dinero**,** en principio surgió como un complemento a 'Google Local', que ingresa dinero a través de la publicidad. Pero, debido a la popularidad de 'Google Maps' y al lanzamiento de su API, son miles los sitios que incluyen sus imágenes, por lo que no se descarta que Google comience a mostrar publicidad dentro de las propias imágenes.

<span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: Georgia,serif; font-size: 90%; vertical-align: super;"> media type="youtube" key="cQSXTxe48is" height="344" width="425" align="center"

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__//**GOOGLE BASE**//__ <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Es un servicio que permite insertar información en los servidores de Google a los usuarios registrados en Google. La información puede ser de cualquier tipo y si es relevante también aparecerá en las búsquedas Web de Google. Para enviar información, tras registrarte, debes elegir una categoría y rellenar un formulario, con los distintos campos de cada uno de los datos: titulo, precio, etc. Aunque si quieres insertar varios artículos a la vez también existe la posibilidad creando un fichero separado por tabulaciones, en el que cada columna contenga un campo.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__//**GOOGLE DIRECTORY**//__ <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

El directorio Google es una copia de DMOZ, un directorio de sitios Web que permite copiar cualquiera de sus contenidos, teniendo licencia y con algunas restricciones. DMOZ es el directorio de más calidad en la WWW y esta mantenido por editores voluntarios.Google con estos contenidos, proporciona una herramienta para encontrar sitios Web de calidad y ordenados. Se puede acceder al Directorio Google en español a través de la versión local de Google España.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__//**GOOGLE FINANC**//__ <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

Es un espacio de Google dedicado a la información del mundo financiero: cotizaciones bursátiles, datos económicos de las empresas, etc. En estas páginas se ve toda la información de alguna empresa con todas sus características. Los datos que llegan a Google provienen de los mercados estadounidenses Nasdaq, AMEX y NYSE, los canadienses TSE, TSX, y el europeo Euronext. Si tienes acciones, y quieres llevar un seguimiento de sus precios en el mercado puedes hacerlo mediante un “Portfolio” personalizado dentro de esta herramienta de Google.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__//**GOOGLE MOBILE**//__ <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

Este servicio pretende adaptar los servicios de Google de los PCs a los dispositivos móviles. Cada dispositivo móvil tiene su adaptación al buscador Google.

===<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> __<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">FROOGLE : //** __=== <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Froogle es un buscador de productos comerciales online, gracias al cual el usuario puede además comparar precios de artículos. Básicamente con la publicidad que se inserta junto a los resultados. Cuando realizamos una búsqueda, aparecen una serie de anuncios 'Adwords' de empresas que quieren dar a conocer sus productos, siempre relacionados con lo que estamos buscando.

= =

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">[[image:Dibujo7.JPG width="18" height="17"]] <span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__//** GOOGLE TRANSLATE **//__
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Hace pocos días Google lanzó una nueva versión de **Google Translate** su popular traductor online y presenta varias novedades, entre ellas: · <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 9pt;"> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 98.01%;">**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">G <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 10.35pt;">oogle Translat <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">e **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">nos permite hacer traducciones en tiempo real  <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 89.1%;">**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 110%;">. ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Podemos obtener una traducción inmediata mientras escribimos el texto, o lo pegamos de algún lugar. · <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 90%;"><span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">R ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 64%;">** omanización de caracteres ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">. Muy útil, para cuando traducimos algo del español al japonés por ejemplo. Ya que nos permite saber cómo se pronuncia cada caracter. Para activarlo, basta con elegir “Show Romanization” <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11.5pt;">. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Esta última característica funciona cada vez que traducimos cualquier otro idioma al inglés, y que la traducción sea una oración, Google nos dirá con una voz sintetizada cómo suena exactamente esta frase.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">
===<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> __//**<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">GOOGLE WAVE **//__=== <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Se basa en el “wave”, un mixto entre conversación y documento que incluye texto en formato enriquecido, fotos, videos, mapas, feeds de distintas fuentes, etc… Funciona de forma similar al actual Gdocs: creamos un wave e invitamos a nuestros colaboradores, dotándoles de permisos, tanto para enviar mensajes simples como para editar el wave. Combina aspectos de email, mensajería instantánea, wikis, web, chat, redes sociales y gestión de proyectos: · ** Tiempo real: ** Podremos ver lo que alguien está tecleando. · ** Embedible: ** Los Waves podrán ser embebidos en cualquier blog o website. · ** Open source, Aplicaciones, extensiones: ** Con Apis abiertas, los desarrolladores podrán crear aplicaciones concretas para waves. · ** Funcionalidad Wiki: ** Cualquier cosa dentro de Google Wave podrá ser editada por cualquier otro miembro. · ** Playback: ** Podremos reproducir cualquier parte del wave para saber lo que se ha ido haciendo o diciendo. · ** Traducción, lenguaje natural: ** Wave cuenta con capacidad de autocorrección e incluso de traducción en tiempo real, por lo que puede permitir el trabajo colaborativo entre personas que no compartan un mismo idioma.

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">-**En educación, en e-learning, para Comunidades de Práctica en empresas o organizaciones**, puede ser la herramienta más popular para la creación de entornos personales (Personal Learning Environment) y colaborativos (Personal Learning Network) más o menos generalistas de aprendizaje. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Para todo ello, como en el caso de Facebook o iGoogle, Google Wave parece tener respuesta: **las extensiones.** Dos tipos de Extensiones serán posibles y permitirán personalizar al máximo la herramienta: ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · ** Robots: ** “Participantes” automáticos que pueden interactuar en distintas formas con los usuarios (ej. proveer de información de twitter, como lo hace Twave) o interactuar con waves. Pueden programarse a medida para que ejecuten acciones según variables predefinidas. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · ** Wave: ** es el nombre que recibe determinada conversación. Puede incluir personas, grupos o incluso robots, lo cual ofrece muchas posibilidades nuevas (¿agentes semánticos?) ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · ** Wave embebido: ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;"> siguiento la tradicional atención de Google al carácter distribuido de la red, ofrecerá la posibilidad de embeber los Waves, los ámbitos de conociemiento, los proyectos, las conversaciones en cualquier sitio. ======

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">
===<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> __//**<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">GOOGLE VIDEO **//__===

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">Es un servicio que permite a cualquier usuario encontrar información contenida dentro de los vídeos. Éstos son obtenidos a partir de las imágenes emitidas por varios canales de TV de EEUU (ABC, CNN, Fox News, Discovery Channel, ...) y también de lo que es enviado por los propios usuarios. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">Además, y si así lo deseas, puedes establecer un precio para cada uno de los vídeos que envíes a Google. De esta manera, los usuarios que lo encuentren, solamente lo podrán visualizar si pagan la cantidad de dinero que has fijado (Google se lleva un porcentaje en concepto de comisión). ======

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">
===<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> __//**<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">GOOGLE BOOKS **//__ ===

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">Es un servicio que indexa la información contenida dentro de cientos de miles de libros impresos, para poder ofrecer a los usuarios la posibilidad de que encuentren cualquier dato dentro de ellos. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">Para indexar esta información, Google ha desarrollado una tecnología propia para escanear los libros y clasificar su información. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">El primero, conocido como 'Programa de Afiliación', está dirigido a todas las editoriales que quieren que sus libros aparezcan en 'Google Books'. Después de todo, este servicio es un buen escaparate para que cualquier persona localice un libro cuyos contenidos le interesan. Buscar una palabra en 'Google Books' lleva menos de un segundo, y hojear todos los libros de una librería puede llevarte mucho tiempo. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">Una vez que el usuario haya localizado en 'Google Books' un libro que contiene los términos que andaba buscando, se encontrará con enlaces a varias librerías online donde poder adquirirlo. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">Para incluir un libro dentro de 'Google Books', la editorial puede enviarlo físicamente a Google para ser escaneado, o bien enviar un fichero PDF con sus contenidos completos. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">El segundo camino que tiene Google para obtener los libros es el acuerdo al que ha llegado la compañía con varias bibliotecas de todo el mundo. En las bibliotecas existen libros que no están disponibles ya en las liberías, pero cuya información es muy valiosa para los usuarios. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">Así, las bibliotecas ceden a Google los millones de libros que tienen para que sean escaneados. La información de los que aún están con derechos de autor no se muestra en su totalidad. Este segundo camino es conocido como 'Proyecto Biblioteca'. ======

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">
=== <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> __<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">//GOOGLE LOCAL// __ ===

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11.5pt;">Google Local es un buscador de contenidos (sobre todo, negocios) cercanos al lugar donde se encuentra el usuario, o en la población que se indique.

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es un programa que se instala en nuestro ordenador, y que indexa toda la información contenida en nuestro Disco Duro, tecnología parecida a la del buscador web de Google, podremos localizar en menos de un segundo cualquier documento que queramos encontrar: ficheros MS Word (.doc), MS Excel (.xls), MS PowerPoint (.ppt), de texto, imágenes, videos... ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">También incluye una barra lateral que muestra información adicional (noticias, el tiempo, ...), una pequeña barra que se instala en la parte inferior del escritorio y que permite realizar búsquedas rápidas, … ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es un software gratuito (disponible solamente para el Sistema Operativo MS Windows) que permite al usuario navegar por imágenes de satélite de toda la Tierra y observar millones de datos geográficos y relacionados con servicios de ciudades (hospitales, colegios, restaurantes, ..). También dispone de información en 3 dimensiones de algunas localidades de EEUU. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Todas las imágenes y los datos que se muestran en la herramienta están albergados en los servidores de Google, y no se instalan en ningún momento en el ordenador del usuario. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- La resolución de estas imágenes de satélite varía en función de la zona donde nos encontremos. Ciudades como Madrid, Barcelona, están con 70 cm por pixel. Otras (todas estadounidenses) como Boston o Chicago, con 30.5 cm/pixel, y otro grupo como Washington, Nueva York o Los Angeles, con 15.2 cm/pixel. También hay zonas, en las cuales no hay apenas poblaciones, en las que la resolución es bastante baja. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Las imágenes que muestra 'Google Earth' son obtenidas de la compañía DigitalGoble, la cual dispone de un satélite llamado QuickBird (lanzado al espacio en octubre de 2001), y cuyas imágenes vende a cualquier cliente del mundo. ======

=
<span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: Georgia,serif; font-size: 90%; vertical-align: super;">media type="youtube" key="6O2PyFZO2zs" height="340" width="560" align="center" ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es una pequeña utilidad para MS Windows que nos permite realizar búsquedas en Google sin necesidad de abrir el navegador. Se instala en la barra de tareas (generalmente, en la parte inferior de la pantalla), y permite insertar los términos. Los resultados aparecen en un pequeño recuadro. Es gratis, no cuesta nada. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Permite que nos comuniquemos en tiempo real con otros usuarios mediante chat (Mensajería Instantánea, IM) y llamadas de voz (VoIP). Además, debido a que el servidor donde los usuarios realizan las conexiones implementa la tecnología 'XMPP-jabber', podemos conectarnos con otros usuarios de Google Talk no solamente utilizando el programa oficial, sino también con otros clientes. ======

=
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Por ejemplo, en esta página tenéis instrucciones para configurarlo con Gaim, Psi o iChat. Para utilizarlo hace falta tener cuenta de Gmail.No está disponible en español, no oficialmente, pero sí realizado por usuarios de manera voluntaria. ======

=<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> = <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 110%;">__//**GMAIL**//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Gmail es un servicio gratuito de correo electrónico vía web, ofrecido por Google, con varios Gb de capacidad, que va aumentando progresivamente. El usuario no necesita crear carpetas y subcarpetas para almacenar y ordenar los mensajes que manda y recibe, ya que Google incorpora la misma tecnología que utiliza para buscar en WWW-Internet para encontrar información dentro del correo electrónico de cada usuario. Por ahora, Gmail solamente está disponible en modo prueba, testeado por un grupo de 1000 usuarios invitados por Google.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**__<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//GOOGLE CALENDAR// __**

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es espacio personal gratuito que ofrece Google a todos aquellos que disponen de una ** cuenta de usuario ** (es gratis) para que puedan crear, gestionar y compartir eventos dentro de sus agendas. Los usuarios pueden además crear ** múltiples calendarios **(cada uno de ellos sobre una temática diferente o creados para compartirlos con amigos) y ** enviar **a sus contactos un determinado evento para que lo añadan a sus agendas.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> __TRADUCTOR__**//

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es una herramienta que permite traducir un determinado texto o una página web completa de un idioma a otro. El traductor funciona entre el idioma inglés, y alguno de estos otros: español, francés, alemán, italiano, japonés, coreano y chino.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> **__<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//GOOGLE// __** //**__READER__**// <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es una herramienta para gestionar y visualizar todos los 'feeds' de sitios web en los que estemos interesados. Los “feeds” son pequeños ficheros (por ejemplo, ** este **) que incluyen las noticias de un sitio web, y que están escritos de una manera estandarizada para que de esta manera puedan ser leídos por programas informáticos, como por ejemplo “Google Reader”.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**__<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//GOOGLE ALERTS// __** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es una herramienta que nos avisa, a través de un mensaje de correo electrónico, de que se ha producido una determinada noticia en “** Google News **", en el ** buscador web ** o en “** Google Group **”. Nada. Cero. Es gratis, y para gestionar todas nuestras alertas necesitamos una ** cuenta de usuario de Google .**

**__ //ORKUT// __** Orkut es una Red Social creada por un empleado de Google, llamado Orkut Buyukkokten, en ** enero de 2004 .** Por el propio concepto de Red Social, para acceder a Orkut necesitas conocer a alguien que ya sea miembro, y pedirle que te invite (se creará un enlace de amistad entre él y tú en el sistema). No le costará nada, y puede se invitar a cuantos amigos se quiera.

**__// DOGEBALL // __** Es una Red Social a la que se accede mediante dispositivos móviles y que tiene en cuenta la posición geográfica de los usuarios. De esta manera, y mediante mensajes de texto, se pueden localizar a posibles amigos que se encuentren cerca de nosotros. Dodgeball tiene en cuenta nuestra red de contactos (amigos y conocidos) y establece posibles conexiones en función de la cercanía geográfica y de la distancia que hay entre dos personas a través de sus contactos.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**__ W <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">EB ACCELERATOR __** // <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es un programa (solo MS Windows) que hace que las conexiones de nuestro navegador web se realicen a través de los servidores de Google, los cuales realizan copias de los sitios web más visitados de toda la WWW. De esta manera, y como los servidores de Google poseen mayor velocidad y recursos, se asegura que conseguiremos mayor velocidad cuando accedamos a las páginas web. Nada. Cero. Te lo puedes descargar gratis.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 110%;">**__ Página de inicio personalizada : __** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Se trata de la posibilidad de personalizar y modificar a nuestro gusto la página inicial de Google, pudiendo añadir contenidos adicionales al formulario de búsqueda clásico: - el tiempo en nuestra ciudad, - las últimas noticias, - los últimos emails recibidos en nuestra cuenta de ** Gmail ,** - los últimos posts publicados en nuestros blogs favoritos, - información sobre cotizaciones bursátiles o películas de cine.

Es la apuesta de Google por ofrecer a los usuarios resultados de búsquedas individualizados y adaptados a sus gustos e intereses. Una persona aficionada al fútbol no puede obtener los mismos enlaces cuando busca “** Barcelona **” que alguien que realiza numerosas búsquedas sobre viajes y hoteles. En cualquier momento, podemos indicar a Google que no almacene información en nuestro “Historial de Búsquedas”. Para ello, debemos pulsar el enlace “Pause” (Detener) que aparece en la columna derecha. Podemos reanudar la funcionalidad de nuevo si así lo deseamos.
 * __ Búsquedas personalizadas : __**

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"><span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,serif; text-align: left;"> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">


<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #0188df; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> __**//<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">GOOGLE ANALYTICS //<span style="color: #5299eb; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> **__

Google presentó este sistema de estadísticas web en noviembre de 2005, con el que podrás obtener detallados informes sobre el número de visitas que han tenido tus páginas web, desde qué ciudades te han visitado, con qué palabras han llegado a través de los buscadores, cuál ha sido la ruta que han seguido por tus páginas web, etc. Es un servicio totalmente gratuito, y su instalación es sencilla, basicamente basta con insertar cuatro líneas de código en todas las páginas web que quieras monitorizar. En conclusión, Google Analytics es una herramienta que nos permite incrementar el retorno de la inversión de sitios web, aumentar las conversiones y conseguir más beneficios a través de la Web.



<span style="color: #0188df; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//__**<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">GOOGLE SITEMAPS **__// <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

Sistema que Google puso en marcha en junio de 2005, y es una herramienta que pone a disposición de los webmaster registrados para una mejor búsqueda y posicionamiento en su buscador. Al crear un Sitemap, Google puede rastrear más fácilmente nuestros contenidos, además de proporcionar estadísticas de acceso y posibles errores de rastreo, el Sitemap no es más que un archivo con un listado de nuestras páginas e información sobre su contenido, actualizaciones, etc. El protocolo usado de Google Sitemaps está basado en el estandar .XML, y proporciona, además de las URLs, datos adicionales, como la fecha de actualización de la página web, o la frecuencia de actualización.

<span style="color: #0188df; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//__**<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">G **__//__<span style="color: #0188df; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**// OOGLE SEARCH APPLIANCE // ** __: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

Puesto en marcha en febrero de 2002, es un buscador de intranet y documentos en la empresa, un dispositivo físico que pone a la venta Google, y que una vez instalado dentro de la intranet de una empresa, rastrea los miles de documentos y los indexa, para luego ofrecer un potente buscador. Con una tecnología de clasificación muy parecida a la que se utiliza en www.google.com, se consigue localizar la información en menos de un segundo. Rastrea e indexa hasta 220 tipos de formatos diferentes, entre los que encontramos archivos con extensión de microsoft office, PDF o bases de datos. Su hermano pequeño, Google Mini, se basa en Google Search Appliance, pero destinado a las pequeñas y medianas empresas. La principal diferencia con su hermano mayor es la capacidad de rastrear documentos: mientras Google Search Appliance permite indexar hasta 15 millones (según modelo), Google Mini solamente indexa 100 mil. Es un servicio de pago que varía en función del modelo (cantidad de documentos).

<span style="color: #0188df; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> // __**<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">TIENDA GOOGLE **__ //

La URL para el acceso es __www.googlestore.com__ Es una tienda online donde Google vende a cualquier usuario todo tipo de material relacionado con la compañía: camisetas, bolígrafos, paraguas, alfombrillas de ratón etc. La página está en inglés completamente, pero tiene una interfaz muy sencilla, en la que no encontraremos ningún problema para realizar nuestras compras.

<span style="color: #0188df; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"><span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> __//**GOOGLE CODE**//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

Creado en marzo de 2005, es el espacio donde Google comparte con todos los usuarios parte del código de programación que se utiliza dentro de la compañía. Este código se ofrece con licencia libre, para que cualquier desarrollador pueda utilizarlo en sus proyectos, o incluso modificarlo. No se trata del código que clasifica las páginas web del potente buscador, sino de parte de lo utilizado para crear las numerosas herramientas que ofrece Google.

<span style="color: #0188df; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__**//LABORATORIO GOOGLE//**__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

Espacio creado en mayo de 2002, cuya URL es __www.labs.google.com__, donde Google muestra los pequeños proyectos (digamos BETAs) que lanza en periodo de pruebas para que los usuarios experimentemos con ellos. Muchas de las herramientas que se ofrecen han surgido de las ideas de los ingenieros de Google, que disponen de un 20% de su jornada laboral para desarrollar proyectos propios.



<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__//**GOOGLE ADWORDS**//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

Google no admite banners ni pop-ups en su web, pero sí inserta publicidad, en forma de 'Adwords ' (enlaces patrocinados). Adwords utiliza el sistema de Coste por clic . Con este método, el anunciante solamente paga cuando un cliente haga click en el anuncio. Los anuncios se muestran junto a los resultados de las búsquedas de Google (a la derecha o bien arriba), y solamente aparecen para determinadas palabras que el anunciante elige. No se admiten imágenes en los anuncios, y éstos deben ocupar 4 líneas (25 caracteres en el título, 70 en el texto y 35 en la URL). El anunciante también especifica el importe máximo que está dispuesto a pagar por cada click de una determinada palabra, ya que no todas las palabras tienen el mismo precio. Google proporciona, además, una cuenta personal para que el anunciante haga un seguimiento de su campaña publicitaria, y pueda controlar y gestionar los gastos. Se puede crear una campaña de Adwords en Google desde 5 euros.

media type="youtube" key="06GnqSSG9y4" height="344" width="425" align="center"

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">__//**GOOGLE ADSENSE**//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Servicio de Google por el cual el webmaster de un sitio web inserta anuncios basados en texto, llamados Adwords, y recibe una cantidad de dinero por cada 'click' que el visitante haga sobre el anuncio. El funcionamiento es muy simple. El webmaster inserta un código JavaScript, que llama a un servidor de Google. Este servidor analiza la página donde se inserta el código y, en función de los contenidos de ésta, genera un código que muestra una serie de anuncios de empresas que tienen relación con el tema de dicha página. De esta manera, se consigue que el porcentaje de visitantes que pulsan el enlace sea más elevado, ya que los lectores están más interesados por el tema. Así, los beneficios para el webmaster son mayores. Además, los formatos de los anuncios son muy personalizables, tanto en colores como en tamaño. Incluso puedes evitar que anuncios de sitios web de tu competencia aparezcan anunciados en esta publicidad. Para participar s olo necesitas ser el Administrador de un sitio web, y hacer una petición al equipo de Google. Eso sí, Google tiene unas normas muy claras con la calidad de los sitios web, y no permite insertar AdSense en páginas que posean 'pop-ups' o dialers, por ejemplo. Google no asegura ninguna cantidad de dinero por cada 'click', varía en función de cada anunciante, y es Google la que decide esta cantidad. Sin embargo, en cada momento puedes ver cuánto dinero vas ganando. Google envía un cheque a tu domicilio al final de cada mes, siempre que hayas ganado más de 100 dólares. De todas maneras, al final de cada año te envía un cheque sea cual sea la cantidad de dinero que te corresponda. Adsense se puede insertar en páginas en español, por supuesto.

<span style="color: #9d0fd2; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

//<span style="color: #0188df; font-family: Georgia,serif; font-size: 130%;">3. Aplicaciones Educativas //<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt; line-height: 115%;">

<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">
<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Todas las escuelas, colegios, e instituciones tienen que reconocer la importancia de internet en la educación, ahondando en aplicaciones. No basta con cuentas de correo electrónico (como indicas), no basta con un blog. En fin, más herramientas al servicio de la educación y del desarrollo preciso de los estudiantes en el contexto actual. Todas las aplicaciones educativas comienza en 1998 con la aparición del buscador Google. Las 2 herramientas más populares de Google son el buscador y el correo electrónico. GOOGLE Y GMAIL El buscador Google tiene un tremendo potencial educativo ya que su uso está generalizado hasta tal punto que algunos alumnos dicen Google cuando quieren decir Internet. Su propio uso justifica su enorme utilidad (para profesores, alumnos, padres,…). El correo electrónico Gmail en la actualidad representa la gran herramienta telemática para la comunicación interpersonal. Como herramienta educativa se usa prácticamente para cualquier actividad que requiera la comunicación entre docentes o alumnos/as, ya sea en lugares distantes o en espacios cercanos. GOOGLE: PÁGINA PRINCIPAL DE INICIO El principal problema que ocasiona la cantidad de servicios e información que ofrece la web es el de saturar al usuario por el exceso de información. PROCESADOR DE TEXTOS Y PRESENTACIONES: GOOGLE DOCS Es sin duda una de las herramientas más novedosas del paquete Google por asumir las características en un campo poco adecuado para ello: los procesadores de texto y los programas de presentación (ambos muy utilizados en educación). BLOGS El papel que los blogs ocupan en la educación es cada vez más importante sea cual sea el nivel del que hablemos, desde la educación primaria a la universidad. Esto se debe a varias razones: la más importante es la facilidad de crearlos y mantenerlos. GOOGLE MAPS: MAPAS PARA APRENDER La herramienta de Mapas de Google es una aplicación que posibilita la creación de mapas propios, mapas marcarlos con punteros, lineas, áreas, mapas con textos, fotos y vídeos. Estos mapas se crean a partir de mapas ofrecidos por el sistema a través de búsquedas, y que de modo sencillo van personalizando. Las tareas pueden complicarse y personalizarse. GOOGLE VIDEO Sistemas para compartir vídeos, muchísimos alumnos que no saben nada de informática ni de ordenadores y muy poquito de Internet, saben acceder a Google Video o a Youtube para ojear vídeos y algunos. COMPARTE TUS FOTOS EN PICASSA Picasa Web es la aplicación de Google que nos permite subir fotos y compartirlas con otros usuarios a través de un sitio web, y de modo gratuito. GOOGLE READER Es probablemente la herramienta que exige un nivel de manejo más avanzado. Permite hacer un seguimiento de los sitios web favoritos y ver todas las actualizaciones desde un único punto de forma fácil y práctica.

<span style="color: #000000; font-family: Georgia,serif;">
<span style="color: #000000; font-family: Georgia,serif;"> <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En primer lugar hablaré de la experiencia educativa que nos ha proporcionado el servicio de correo de Google, llamado Gmail.De un vistazo rápido, una vez creada nuestra cuenta de Gmail, podemos observar que ésto funciona, es rápido, te da muchos y buenos resultados, y no te bombardean con la publicidad de todo tipo. Y son atributos que van a asociar a su email desde el primer momento. Es sencillo de utilizar, con una interfaz muy deducible y tenemos a nuestra disposición todas las herramientas necesarias para nuestra gestión de correos.En contraposición citaremos la famosa polémica del sistema de publicidad de Gmail.En principio encontrábamos publicidad personalizada, en resumidas cuentas, publicidad relacionada con nuestro entorno geográfico y personal (BADAJOZ) e investigando un poco nos hemos informado de como es posible que Google inserte publicidad únicamente relacionada con nosotros. Gmail usa un tipo de programa informático (bot) que lee el contenido de los correos, vulnerando la privacidad de los usuarios. Justificando esta polémica Google siempre ha alegado que ningún humano tiene acceso al contenido de dichas comunicaciones.

Por otro lado, nos hemos dejado atrás el poderoso buscador que nos ofrece Google, que nos abre las puertas a un mundo amplísimo de información. Casualmente una práctica de la asignatura sobre buscadores y metabuscadores nos ha servido como experiencia para decir que Google ofrece información mas concreta, verídica y fiable.

A continuación hemos planteado una actividad educativa aplicable a alumnos de primaria, que a su vez nos sirve como experiencia educativa.

=//**<span style="font-family: Georgia,serif;">¿Cómo utilizar Google Maps en Primaria? ( Asignatura : CC-NN ) **//= //<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Dividimos a la clase en cuatro grupos. Programamos una salida a la localidad de manera que cada uno de los grupos (cámara fotográfica en mano), recopilará información gráfica y textual de un sector concreto de la ciudad ( pastelerías, calzado, restaurantes, supermercados). En las clases posteriores cada grupo utilizando Google Maps creará el mapa correspondiente (el que se le haya asignado) incorporando la información recogida: una imagen del comercio, descripción del establecimiento y la dirección de su página web, si la tuviera. Para poder incorporar la imagen, tendrán que haberlas subido previamente a un servicio de alojamiento de imágenes como flickr, imageshack o cualquier otro sin coste alguno. Para terminar la actividad se pueden insertar los mapas resultantes, mediante el código proporcionado, en el blog de clase y además enviarlos por correo electrónico vía gmail a otros compañeros del mismo curso de otro colegio de la localidad.

Particularmente, nos ha parecido una tarea 'complicada' para el nivel de niños y niñas de Educación primaria, pero dado a los pasos agigantados a los que van los más jóvenes respecto a las nuevas tecnologías, concluimos que es una actividad muy educativa y dinámica a la par que divertida. //

====<span style="color: #0188df; font-family: Georgia,serif;">//<span style="color: #0188df; font-family: Georgia,serif; font-size: 130%;">5. Referencias utilizadas // <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> ====

<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">
<span style="color: #008000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">translate.**google**.com/translate_tools?hl=es - https://adwords.**google**.es/.../KeywordToolExternal - www.educaweb.com/.../curso-67930-curso-de-**herramientas**-**google**-- analytics-y-adwords-barcelona-presencial.html http://www.google.es/options/
 * google**.dirson.com

<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">
<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> -En primer lugar nos ponemos de acuerdo para quedar todo el grupo y decidir como vamos a realizar el trabajo. -Tomamos la decisión de buscar toda la información repartiéndonos el trabajo, dividimos las diversas herramientas entre los seis miembros del grupo: para Domingo, Alejandro y Jesus los buscadores de google, para Pedro las aplicaciones y la publicidad, para Juan Luis las utilidades y para Javier los servicios para webmasters y más herramientas. -Una vez buscada la información empezamos a editar el wiki. -Cuando está toda la información que creemos oportuna vemos el número de carácteres que tiene el wiki para ver si superamos el número de carácteres máximo y tenemos que resumir más la información o si está bien. -Repasamos las faltas de ortografía. -Una vez vemos que está terminado de radactar el wiki con la información necesaria sobre las herramientas de google quedamos todo el grupo para ver si ponemos imágenes, videos, editar las letras... en definitiva para la estética del wiki. -Finalmente quedamos una última vez para hablar sobre los conflictos que han surgido a lo largo de la elaboración del wiki, las experiencias educativas llevadas a cabo, referencias utilizadas, fortalezas y debilidades del trabajo... -Y con esto damos por terminado nuestro wiki.

==//<span style="color: #0188df; font-family: Georgia,serif;"><span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #0188df; font-family: Georgia,serif;">7. Resolución de conflictos: //==

<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">
<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Para empezar nuestro primer problema es que dos componentes del grupo residen en pueblos y por lo tanto deben de desplazarse en automóvil aquí para poder realizar el trabajo. Otro problema era que uno de los cinco integrantes no disponía de internet en casa y también es de fuera por lo que era complicado que asistiera a las reuniones que hemos ido realizando para poder hacer la wiki. La solución al primer problema ha sido la de realizar algunas partes del trabajo desde casa y quedar varias tardes en un punto, en este caso la universidad, y realizar todos el trabajo aquí. Al igual que en el primer problema en el segundo tomamos la decisión de decirle que o venia por las tardes y se quedaba en casa de alguien o no podría realizar el trabajo con nosotros, él accedió y pudo venir a todas las reuniones que hemos concertado para hacer la wiki. Otro problema que nos costó resolver fue la disposición y composición del trabajo, cada uno teníamos una idea fija en la cabeza, pero consensuando y hablando entre todos hemos conseguido crear una wiki que nos gusta a todos y con gran información que puede ayudar bastante a la gente que la visite. Uno de los problemas que nos hemos encontrado el último día ha sido que quedamos aquí a las 16:30 y el aula no se abrió hasta las 18:00, la solución a este problema ha sido recoger un portátil de la secretaría y trabajar con ese hasta que el aula se abrió. Otro problema ha sido que al realizar la introducción, después de que estuvimos pensándola bastante, se borró entera por lo que tuvimos que realizarla de nuevo. Además nos ha sido bastante complicado explicar las experiencias educativas de cada una de las herramientas. En general la mayor dificultad en principio era para quedar a realizar el trabajo pero con la buena disposición de la gente hemos conseguido quedar los mayores días posibles para realizar este GRAN TRABAJO. <span style="color: #000000; font-family: Georgia,serif;">


 * //<span style="color: #009eff; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">8. Fortalezas y Debilidades de nuestro grupo: // **

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">** FORTALEZAS: ** -Todos los miembros del grupo se conocian o habían tenido contacto antes de realizar este trabajo. -Desde el primer momento decidimos como realizariamos ese trabajo y no han surgido conflictos importantes entre nosotros por lo que hemos trabajado muy bien en grupo y eso nos ha llevado a nuestro parecer a realizar un buen trabajo -La estructuración de la información, creo que hemos estructurado muy bien el trabajo, todas las herramientas. -Algunas de las aplicaciones o herramientas de google más complicadas o menos conocidas las hemos reforzado con videos.

-Poco conocimiento o ninguno de alguna de las herramienta de google, algunas si las conociamos pero otras no como: google adsense, google orkut... que nosotros si entendiamos despues de buscar en diversos sitios pero tenemos que hacer que la gente comprenda lo que es cuando lo lea y en su caso hemos puesto algún video, alguna imagen... -La informática, algunos miembros del grupo tenemos un conocimiento de informática cuanto menos medio pero otros no tenemos un conocimiento de infórmatica ni a ese nivel.
 * DEBILIDADES: **

**<span style="color: #009eff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Nuestra valoración sobre el trabajo de los compañeros es el siguiente: **
<span style="color: #000000; display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 101%; text-align: left;">- En cuanto al Uso educativo de Youtube, nos desagrada un poco debido al desorden de todos sus contenidos y no llevar una estructura fija, también hacer hincapié en el exceso de desarrollo de su marco teórico, lo que hace más aburrido su contenido.

-Sobre el trabajo que trata del uso educativo de las TIC, nuestra valoración es que supera lo esperado, debido a que tienen buena estructura del trabajo, con un marco teórico bien desarrollado, pero nos desagrada los ejemplos y las aplicaciones educativas ya que son un poco esquemáticas.

- En el trabajo que habla de Hot potatoes, también bajo nuestra valoración supera lo esperado, por razones muy similares a la anterior, es en el los ejemplos y aplicaciones educativas en los que vemos sus problemas por su simplificación.

- Uso educativo del Squeak, este trabajo nos ha gustado bastante debido a su gran estructura de trabajo y el empleo que vemos en ellos de como han trabajado su tema incluyendo las aplicaciones educativas y sus ejemplos, fallos que vimos en los anteriores trabajos.

- Al igual que el Uso educativo de Internet, este trabajo realizado sobre las redes sociales nos ha gustado bastate su estructura y contenido, al ver el tiempo empleado de sus componentes para tener una buena presentación y presencia de su temario

**Trabajo realizado por:**
Jesús Melendez Delgado Javier Martín Almeida Pedro Cantero Aliseda Juan Luis Cidre Trigo Alejandro Herrera Corral Comingo León Arroyo

1ºEducación Primaria - Grupo: 1 Recursos Tecnológicos Didácticos y de Investigación

<span style="color: #024f4f; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 130%;">